La sentencia del tribunal de Chennai, India, que impidió que Novartis patentara como nueva la versión de un medicamento viejo, tiene que servir para alentar a los Gobiernos occidentales a que desarrollen técnicas de marketing social en defensa de los intereses públicos, más en un asunto como el de los medicamentos, que está en el centro de las preocupaciones debidas al excesivo, y en parte innecesario, incremento del gasto público.

Las farmacéuticas hacen su buena labor, por un lado, y por otro usan la más potente y veterana mercadotecnia enfocada a incrementar las ventas de medicamentos sin que ello implique necesariamente un incremento de la salud. Los Gobiernos, por su parte, pueden aplicar lo más lícito de esas técnicas y «empoderar» a los médicos para incrementar su autonomía, de manera que se vean capaces de frenar la presión comercial, priorizando siempre la calidad asistencial. Las farmacéuticas, que se presentan como las mejores amigas del médico y del paciente, ¿quieren serlo también del sistema público de salud? En ese caso, no tendrán inconveniente en facilitar el desarrollo de medicamentos genéricos, y en buscar el consenso con las autoridades. Los médicos (los de atención primaria en particular), que dan la cara ante la población y cuidan de su salud, merecen que se afiance su autoridad a la hora de recetar los fármacos más adecuados o de no recetar cuando no es necesario.

Noticia extraída de El País

Estamos en Agosto y por tanto hoy toca un post de playa. Esta vez el tema va de historias curiosas. Los propietarios de un chiringuito playero de la localidad turística holandesa de Zandvoort han sacado del mar un muñeco Lego de cerca de 2.5 metros de altura. Estaban trabajando este martes por la mañana cuando vieron flotando en el agua al enorme juguete de cabeza amarilla y torso azul.

La Kellogg School of Management de la Northwestern University ha anunciado hoy la introducción de un requisito global de curso para su currículo MBA.

El requisito oficial tendrá efecto a partir de junio de 2008 para los estudiantes del programa MBA a tiempo completo. La mejora subraya el compromiso de Kellogg School para el desarrollo de líderes globales que aplican soluciones creativas para los retos empresariales y que son capaces de construir un consenso en los diferentes grupos. Para cumplir con el nuevo requisito, los estudiantes pueden completar cursos como Cross-Cultural Negotiation, International Finance, International Marketing, International Business Strategy o Global Initiatives in Management.

«En la actualidad, es vital que los estudiantes no sólo superen las complicaciones de nuestra cultura global en teoría, sino que puedan disponer de la oportunidad de aplicar la formación en el mundo real, dentro de los entornos colaborativos», afirmó Dipak C. Jain, decano de la Kellogg School of Management. «El requisito del curso global consigue este importante objetivo, y formaliza el compromiso de nuestra facultad en el desarrollo de líderes equipados para hacer frente a los retos globales empresariales que se presentan».

Además del requisito del curso global, la Kellogg School dispone de varias iniciativas existentes que fortalecen las perspectivas empresariales globales y el aprendizaje experiencial. Por ejemplo, el curso Global Initiatives in Management (GIM) de la facultad, que se creó en 1989, es una popular oferta académica que combina 10 semanas de formación en clase con dos semanas de rigurosa enseñanza aplicada en uno de los diferentes países. En el curso han participado más de 500 estudiantes de la Kellogg School en primavera de 2007. A partir de junio de 2008, GIM dispondrá del requisito global de curso de Kellogg School.

«Una tendencia diferenciadora para la introducción de iniciativas globales con un componente práctico está emergiendo en las principales facultades empresariales del mundo», comentó el profesor Torben G. Andersen, director de la Kellogg International Business & Markets Program. «Kellogg ha considerado desde hace tiempo esta aproximación, y sigue siendo líder en la oferta de oportunidades de aprendizaje experimentales que predican el aumento de la diversificación de las ofertas de cursos internacionales».

vía | europa press